miércoles, 30 de noviembre de 2011

Todos tenemos la capacidad de ser creativos



  • Entrevista de Eduard Punset con Ken Robinson, experto en desarrollo de la creatividad.

"La creatividad se aprende igual que se aprende a leer."
Ken Robinson

Eduardo Punset:
Probablemente lo que sugieres es que no solamente tiene que cambiar el sistema educativo sino también las personas: el sistema educativo tiene que ser muy distinto, pero las personas tienen que ser un término que utilizas mucho y que me fascina: creativas. Deben ser más creativas, y no solamente asimilar más contenidos académicos en el cerebro, sino ser más creativas. ¿Qué significa eso? ¡Las personas no son creativas por naturaleza! ¿O sí que lo son? ¿Son distintas, o tienen que elegirlo? ¿Cuáles son los secretos para ser creativo?

Ken Robinson:
Pues bien… antes de responderte, déjame que añada algo sobre los retos a los que nos enfrentamos y que, en mi opinión, nos fuerzan a pensar de un modo distinto sobre la creatividad. Hay dos grandes fuerzas: la tecnología y la demografía. Ahora la población ya no solamente se mantiene, sino que crece exponencialmente. Por el camino, evidentemente, hemos dañado el medio ambiente y destruido muchas otras especies. Todo esto no lo apunto ideológicamente, es una mera constatación científica: hemos creado problemas sin precedentes. Y no lo digo porque sea alarmista, pero me preocupa que no se hable suficiente de estos temas. Resulta que, irónicamente, el motivo por el que esto ha sucedido es por la creatividad del ser humano. Hay algo en lo que somos totalmente distintos del resto de vida de la Tierra, y es que tenemos una imaginación muy potente. Gracias a la imaginación, se puede visitar el pasado y anticipar el futuro; se puede asumir el punto de vista de otra persona. Estoy convencido de que ahí radica el rasgo distintivo de la inteligencia humana.
La creatividad es un paso adelante. La creatividad significa poner la imaginación a trabajar. También se puede entender la creatividad como imaginación aplicada: es el proceso de tener ideas nuevas que sean valiosas.
Hemos creado nuestro mundo en un sentido literal, y también hemos creado los problemas que han sobrevenido. Sin embargo, podemos recrearlo, ¡estoy convencido de ello! Creo que el poder de la creatividad constituye a la vez la fuente de nuestros problemas y la posible manera de solucionarlos.

jueves, 24 de noviembre de 2011

Ejercicios practicos para vivir sin miedos



La respuesta es positiva cuando se trabaja la confianza en uno mismo y se aprende a interpretar cualquier circunstancia como una oportunidad aunque sea adversa.

Verónica de Andrés y Florencia Andrés autoras del libro “Confianza Total” señalan que todo dependerá del lugar donde se coloque la confianza personal. Esto es, en uno mismo o en las cosas, personas o situaciones que no dependen de uno.

Ahí está la clave.

“Si percibimos al mundo como algo amenazante y mi felicidad depende de cosas externas, como que alguien me descubra, me ame o me otorguen una buena nota, iremos perdiendo nuestra confianza”, explica Verónica de Andrés.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Thank a teacher


Apoyamos el viral realizado por Take Part y Baalya que tiene como objetivo concienciar a las personas la vital importancia que ejercen los profesores y el resto de personal educativo en nuestras vidas. Porque sin ellos ahora mismo no seriamos lo que somos.

Si quieres homenajear a un gran profesor dandole las gracias puedes escribir un comentario justo debajo de este post. Es hora de agradecer lo recibido.

Fuentes: http://www.takepart.com/ y http://www.baalya.es/

lunes, 21 de noviembre de 2011

La situación económica global disminuye la conciencia ambiental de los gobiernos



La Agencia Internacional de la Energía (AIE) presentó el 16 de Noviembre en Tokio su informe “Perspectiva Energética Mundial 2011″, donde advierte de la disminución de prioridades medioambientales de los gobiernos por la situación económica global.

La directora ejecutiva de la AIE, la holandesa Maria Van der Hoeven, subrayó además que la demanda global de energía primaria se incrementó un 5 por ciento en 2010, lo que aumentó las emisiones mundiales de dióxido de carbono (CO2) hasta un volumen récord.

El informe del organismo, dependiente de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), también resalta la incertidumbre en torno al futuro de la energía atómica tras el accidente en la central nuclear japonesa de Fukushima.

viernes, 18 de noviembre de 2011

Finlandia protege la educación


Cuando en Finlandia se habla de educación no se refieren a los recortes de profesores que hace la administración pública o los distintos programas educativos que proponen los líderes políticos para su campaña electoral. Allí la educación ocupa su propio espacio inamovible e inalterable de forma que no se convierte en debate de intereses. Muchas veces, cuando pensamos en los problemas de la educación española, lo primero que nos viene a la mente es la escasez de recursos que existe en el país pero, después de haber examinado el sistema educativo más eficiente, vemos que Finlandia tiene menos recursos que nosotros y, en cambio, obtienen mejores resultados académicos. La cuestión del éxito no reside en la cantidad de recursos que un país dispone si no en cómo es capaz de administrarlos de forma eficiente. 

Entonces nos preguntamos ¿cuáles son los factores y características del sistema educativo Finlandés?

Existe una serie de elementos que combinados dan lugar al esplendor del sistema educativo:

El éxito real de la educación estricta e intolerante


Me parecio un tema bastante interesante estrenar el blog de misait con el caso de Amy Chua, una madre exitosa que educa y entrena a sus hijas para que sean exitosas, está recorriendo el mundo a través de los medios de comunicación. Los debates alcanzan temperaturas elevadas, todo se revuelve, el libro se vende y Amy Chua es más exitosa.

Su modelo de educación y crianza es tan provocativo como inspirador y nos obliga a reflexionar, cosa que buena falta hace en una sociedad como la nuestra, entrenada para el consumo enlatado con atractivos envoltorios.

En este caso, el envoltorio es “Éxito y Perfección” en los resultados académicos de sus hijas. Esto nos atrae. Parece ser que esta madre tiene la fórmula para que nuestros hijos ¡sean exitosos! Corremos a abrir el paquete, ansiosos por acceder a esa información clave que resolverá tantas incertidumbres.
¿Madre Tigre? ¿Hijos Leones? Bienvenidos al mundo de las fieras ¡Esto es la selva! Aparecen las primeras señales de peligro y ahí mismo un cartel que avisa sobre 10 Prohibidos que has de seguir si tienes menos de 20 años y quieres sobrevivir.  Otro cartel avisa de que puedes atravesar la selva con éxito porque no eres mediocre. La tensión se instala y llega una orden: ¡Camina y obedece, es tu obligación!